大多數(shù)的養(yǎng)殖戶因?yàn)椴欢�技術(shù)，在使用飼料和獸藥時(shí)主要依據(jù)銷(xiāo)售人員的推薦和產(chǎn)品說(shuō)明，這尤其給獸藥廠家?guī)��?lái)了機(jī)會(huì)。獸藥廠和飼料廠為了推銷(xiāo)產(chǎn)品，將指導(dǎo)養(yǎng)殖戶如何使用變成了服務(wù)內(nèi)容。

　　盡管正規(guī)獸藥廠家表示自己的技術(shù)員都是在養(yǎng)殖場(chǎng)實(shí)習(xí)過(guò)的，但業(yè)內(nèi)人士表示，如何科學(xué)用藥其實(shí)技術(shù)含量非常高，沒(méi)有豐富的一線養(yǎng)殖經(jīng)驗(yàn)很難能夠指導(dǎo)到位。“大部分的技術(shù)員都是剛畢業(yè)的學(xué)生，非常年輕，哪里有什么經(jīng)驗(yàn)？”山東壽光雞寶寶肉雞養(yǎng)殖專業(yè)合作社經(jīng)理趙德峰介紹。

　　另一方面，由于做獸醫(yī)需要長(zhǎng)期駐在養(yǎng)殖場(chǎng)這個(gè)較為封閉的環(huán)境，工作又臟又累又不體面，大部分獸醫(yī)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生選擇了改行，導(dǎo)致我國(guó)獸醫(yī)人才極度缺乏。

　　專業(yè)技術(shù)水平低

　　一位在獸藥和獸醫(yī)行業(yè)從業(yè)多年的人士張遠(yuǎn)(化名)告訴《中國(guó)經(jīng)營(yíng)報(bào)》記者，從業(yè)這么多年，即使是賺到錢(qián)的養(yǎng)殖戶其實(shí)也不怎么懂養(yǎng)殖的專業(yè)知識(shí)。“他們只是不把雞養(yǎng)死、賺錢(qián)就行了。”

　　基層的獸醫(yī)站和畜牧局雖然每年都會(huì)舉辦宣傳活動(dòng)和發(fā)“明白紙”，“他們也沒(méi)有從業(yè)經(jīng)歷，只能給養(yǎng)殖戶念書(shū)而已。”趙德峰說(shuō)。

　　“現(xiàn)在獸藥廠和飼料廠都在談服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)，那些剛從學(xué)校畢業(yè)的孩子懂什么？何況他們自己都沒(méi)有在養(yǎng)殖第一線的從業(yè)經(jīng)歷。讓他們指導(dǎo)養(yǎng)殖戶就好比小姑娘帶孩子，難啊，這樣的技術(shù)員基本上屬于忽悠和瞎指揮。”趙德峰對(duì)記者說(shuō)。他認(rèn)為中國(guó)的養(yǎng)殖戶缺乏專業(yè)知識(shí)和培訓(xùn)，這正是中國(guó)農(nóng)牧業(yè)落后的原因。

　　曾經(jīng)帶過(guò)幾十位技術(shù)員的張遠(yuǎn)也表示：“剛畢業(yè)的技術(shù)員總犯錯(cuò)，用藥導(dǎo)致藥物中毒的事情時(shí)有發(fā)生。技術(shù)和管理方面的經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)是對(duì)養(yǎng)殖戶最大的威脅。”張遠(yuǎn)認(rèn)為這是為何這么多年養(yǎng)殖戶的輪換性很強(qiáng)的原因，“有些人養(yǎng)了賠錢(qián)后就不再養(yǎng)了。”

　　如今，一些社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)為畜禽行業(yè)開(kāi)了一扇門(mén)，然而這扇門(mén)卻難以招入足夠的生源。河南鄭州百牧王專修學(xué)校，是鄭州一所經(jīng)教育局批準(zhǔn)專業(yè)培訓(xùn)畜牧獸醫(yī)、寵物美容師、執(zhí)業(yè)獸醫(yī)師人才的培訓(xùn)教學(xué)機(jī)構(gòu)。該校一位負(fù)責(zé)招生的老師告訴記者，由于畜牧業(yè)的發(fā)展區(qū)域都比較偏遠(yuǎn)，因此想吸引高校畢業(yè)生去從事這個(gè)行業(yè)太難。

　　“來(lái)該學(xué)校參加培訓(xùn)的一半有兩類人，一類是在外邊打工時(shí)間長(zhǎng)了，想回到家鄉(xiāng)安穩(wěn)過(guò)日子發(fā)展點(diǎn)養(yǎng)殖業(yè)的中年人；另一類就是農(nóng)村里還比較善于學(xué)習(xí)的中老年人。這兩類人有一個(gè)特點(diǎn)，就是學(xué)歷層次比較低，專業(yè)知識(shí)極為匱乏，指望他們?nèi)タ紙?zhí)業(yè)獸醫(yī)是不大可能了。最多也就是給他們培訓(xùn)一些疫病防疫知識(shí)，以及用藥知識(shí)。”該老師介紹說(shuō)。

　　專業(yè)人才缺乏

　　另一方面，由于收入相對(duì)較低，且工作環(huán)境艱苦，愿意從事獸醫(yī)、技術(shù)員這種基層行業(yè)技術(shù)工作的人畢業(yè)生也在減少。高校培養(yǎng)出來(lái)的獸醫(yī)專業(yè)畢業(yè)生大多數(shù)選擇轉(zhuǎn)行，真正從事獸醫(yī)行業(yè)的畢業(yè)生不足10%。

　　趙強(qiáng)(化名)曾是中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)04級(jí)的一名獸醫(yī)專業(yè)學(xué)生。中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)作為獸醫(yī)專業(yè)里最好的大學(xué)，這一年吸引了120多名學(xué)生報(bào)考獸醫(yī)專業(yè)，然而通過(guò)5年多漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)，畢業(yè)后真正從事獸醫(yī)相關(guān)工作的不到10個(gè)人。趙強(qiáng)現(xiàn)在是西安市灞橋區(qū)的一名公務(wù)員，已經(jīng)完全脫離了獸醫(yī)專業(yè)。

　　“現(xiàn)在剛畢業(yè)也就是1000多元。”趙德峰的妻子韓月花表示。他們夫妻倆畢業(yè)于萊陽(yáng)農(nóng)學(xué)院，一直研究種雞，后來(lái)改行做了養(yǎng)殖。

　　“而一旦做駐場(chǎng)的技術(shù)員，每一批次雞從進(jìn)苗到出欄的40多天時(shí)間里，技術(shù)員需要天天照看，是不能離開(kāi)養(yǎng)雞場(chǎng)的。”韓月花稱，由于養(yǎng)雞場(chǎng)多在郊區(qū)或是村子邊緣，比較封閉，缺乏娛樂(lè)和外界的溝通，新畢業(yè)的學(xué)生多不愿意從事這一行。即使是當(dāng)年和她同窗的同學(xué)，也多數(shù)走了仕途或者搞教學(xué)研究、做企業(yè)，真正一直在一線從事養(yǎng)殖工作的很少。

　　張遠(yuǎn)介紹，他們班總共有40個(gè)同學(xué)，畢業(yè)的時(shí)候有20多個(gè)都去了寵物醫(yī)院，還有一部分選擇了繼續(xù)求學(xué)深造，真正去獸藥廠做技術(shù)員的寥寥無(wú)幾。“剛畢業(yè)的學(xué)生，每月底薪只有800元到1000元，賣(mài)藥提成一般是5%，但是經(jīng)驗(yàn)其實(shí)比理論重要，新技術(shù)員的賣(mài)藥提成一般就幾百元。”因?yàn)椴豢暗臀⒌男剿�和不體面的工作環(huán)境，很多人在從業(yè)1年、最多2到3年后就會(huì)轉(zhuǎn)行。

　　“也有賺到錢(qián)的，做了3年技術(shù)員后就成了業(yè)務(wù)員，然后升到銷(xiāo)售經(jīng)理、地區(qū)經(jīng)理。但這畢竟是少數(shù)。”張遠(yuǎn)推測(cè)只有那些在采用“公司+農(nóng)戶”企業(yè)模式里做駐場(chǎng)技術(shù)員的才有可能，因?yàn)橐?guī)模大了用藥量才可能大。

　　如今張遠(yuǎn)已經(jīng)放棄了這一行，他的打算是出國(guó)去做點(diǎn)生意。

　　另?yè)?jù)記者了解，各級(jí)畜牧獸醫(yī)單位不同程度地存在缺編缺崗情況，越是邊遠(yuǎn)地區(qū)越嚴(yán)重。不少基層獸醫(yī)站沒(méi)有經(jīng)費(fèi)來(lái)源。畜牧獸醫(yī)工作人員待遇差、工作積極性不高�，F(xiàn)有畜牧獸醫(yī)隊(duì)伍培訓(xùn)不及時(shí)，專業(yè)素質(zhì)和工作質(zhì)量不高。
　　據(jù)了解，目前我國(guó)每年家畜飼養(yǎng)量近20億頭(只)、家禽近160億只、水產(chǎn)品年產(chǎn)量3622萬(wàn)噸。但另一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)是，我國(guó)有各級(jí)獸醫(yī)行政、執(zhí)法、技術(shù)支撐等單位獸醫(yī)工作人員約26.5萬(wàn)人，承擔(dān)著政府獸醫(yī)服務(wù)職能；有64.5萬(wàn)名村級(jí)防疫員，協(xié)助承擔(dān)著一線防疫任務(wù)。這三部分總和超過(guò)100萬(wàn)人。雖然數(shù)量達(dá)到了一定規(guī)模，但從人員素質(zhì)看，尚不能滿足經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展對(duì)獸醫(yī)服務(wù)提出的基本要求。

　　“不過(guò)我的同學(xué)中也有很小一部分來(lái)自于養(yǎng)殖業(yè)家庭，一些同學(xué)讀完大學(xué)之后，直接回去利用所學(xué)的知識(shí)在當(dāng)?shù)馗闫鹆艘?guī)模更大、養(yǎng)殖方式更專業(yè)的養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)。這一部分學(xué)生或許能為農(nóng)村雜亂、無(wú)序、缺乏科學(xué)的養(yǎng)殖方式，帶來(lái)更多的科學(xué)示范效應(yīng)。”趙強(qiáng)稱。